martes, 19 de noviembre de 2013

Artículo: Historia sobre la estructura de la materia


En este post vamos a dar un repaso a las distintas teorías propuestas a lo largo de la historia para explicar la estructura de la materia, desde la Grecia clásica hasta finales del siglo XIX.



En la Grecia clásica, Leucipo y Demócrito creían que todo lo que existe está formado por combinaciones de pequeñas partículas indivisibles denominadas átomos. Por otra parte, Empédocles, también en el siglo V a.C., elabora la teoría de las cuatro raíces que establece que cualquier substancia está compuesta por una mezcla de agua, aire, tierra y fuego. Aristóteles, rechazaba el atomismo porque consideraba que el vacío no existe y que la materia debe ser continua y llamó elementos a las cuatro raíces de Empédocles.

 
Robert BoyleEn el siglo XVII Boyle realiza experimentos sobre el comportamiento de los gases.  Para explicar este comportamiento, Boyle propone que los gases se comportan como si estuvieran compuestos de pequeñas partículas que colisionan entre si y que reciben el nombre de átomos. A través de este modelo explica el calor como el resultado del movimiento de los átomos. Sin embargo. la teoría atómica no se tiene en cuenta.






John DaltonEn el siglo XIX,  John Dalton, en 1803, propone su teoría atómica de la materia que se basa en cinco principios:
  1. Los elementos están formados por partículas extremadamente pequeñas denominadas átomos.
  2. Los átomos de un determinado elemento son idénticos en tamaño, masa y otras propiedades. Los átomos de distintos elementos difieren en tamaño, masa y otras propiedades.
  3. Los átomos no pueden subdividirse, crearse o destruirse.
  4. Los átomos de distintos elementos se combinan en relaciones simples para formar compuestos químicos.
  5. En las reacciones químicas, los átomos se combinan, separan o reordenan.
 
Amedeo AvogadroEn 1811, un científico italiano, Amedeo Avogadro, basándose en los trabajos previos de Gay-Lussac y Dalton, formula la ley que establece que:
Volúmenes iguales de gases diferentes sometidos a las mismas condiciones de presión y temperatura tienen el mismo número de partículas.
En honor a su descubrimiento, el número de partículas (átomos o moléculas) contenidos en un mol recibe el nombre de Número de Avogadro.
 

J.J. ThompsonA finales del siglo XIX, J.J. Thompson postula que los rayos catódicos están formados por unas partículas cargadas 1000 veces más pequeñas que un átomo. Thompson afirma que estas partículas, a las que denominó corpúsculos, forman parte del átomo. Los corpúsculos de Thompson, son rebautizados con el nombre de electrones por George Johnstone Stoney.
El descubrimiento de los electrones lleva a Thompson a postular un modelo atómico de la materia. Thompson sabía que los electrones tenían carga negativa y supuso que, dado que la materia es neutra, existe otra parte del átomo que tiene carga positiva. Propone un modelo de estructura atómica que se denominó de “pastel de cerezas”.
 

Cerrando el siglo XIX nos encontramos con la última figura clave en el modelo de la naturaleza clásica de la materia: Ernest Rutherford.

En 1911, diseña un experimento que consiste en bombardear con partículas alfa una lámina de oro y registrar las trayectorias.

Los resultados hicieron que Rutherford postulase un nuevo modelo atómico consistente en un núcleo (con un radio de 10-14 a 10-15 metros) que concentra la carga positiva del átomo y la mayor parte de la masa alrededor de este núcleo, a una distancia de unos 10-10 metros, orbitarían los electrones.
 
Estos personajes propusieron diferentes teorías, unas correctas y otras erróneas pero que contribuyeron para el conocimiento de la estructura de la materia.
Espero que este artículo haya sido de gran ayuda para tener una mejor comprensión de este tema.

(Subido por: Daniel E. Aranda Holguín)

Explicacion y actividad "un modelo para la materia"

bueno aqui les dejare el link de una pagina de internet en la que podran leer acerca de un modelo para la materia, solo que esta explicacion esta por asi decirlo un poco mas entera y tiene mas cosas de las necesarias si soy sincero sin embargo son conocimientos que uno debe de tener. http://iesmh.edu.gva.es/ptebar/La%20estructura%20de%20la%20materia.htm
ademas podran encontrar un video en esta misma pagina, este da mas informacion acerca del tema y esta mejor estructurada asi que es recomendable verlo, aqui dejo el link. http://www.skoool.es/content/los/chemistry/solids_liquids_gases/launch.html

despues de entrar a esta pagina y leer la informacion y despues de tener un conocimiento suficiente acerca del tema deberan entrar a la actividad, misma que esta ahi por si acaso dejare el link abajo en el cual se encuntra esta misma actividad esta tienen opcion de mirar puntuacion y de volverla a hacer en caso de equivarse revisar en que se equivocaron. http://iesmh.edu.gva.es/ptebar/ACTI%20ESTRUCTURA%20DE%20LA%20MATERIA.htm

La actividad fue tomada de:
"un modelo para la materia", 19/11/2013, Web, http://iesmh.edu.gva.es/ptebar/La%20estructura%20de%20la%20materia.htm

Explicacion didáctica "Estados de agregación de la materia"

En la siguiente página encontrarás una explicación didáctica relacionada a este tema, donde podras ver interactivamente los cambios en los estados de agregación ademas de una explicación escrita para complementar tus conocimientos.

Para utilizarla solo oprime el botón de encendido del mechero y verás los cambios de solido a liquido y de liquido a gaseoso, en el cuadro naranja observarás la representación gráfica de las particulas en cada estado diferente.


Explicacion Didáctica

Nota: Puedes practicar tus conocimientos con la actividad siguiente que se encuentra en el mismo link de arriba.

*Esta entrada fue tomada de:
"Cambios de Estado." N.p., n. d. Web. 19 Nov. 2013. <http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/cambios.htm>.



Video explicativo

En este video se encuentra una explicacion referente a las propiedades de la materia, el cual contiene ejemplos muy específicos y didácticos para facilitar tu comprensión.




*Tomado de: 
"Propiedades fisicas de la materia." Youtube. tijuaneadoot, 19 02 2012. Web. 19 Nov. 2013. <http://www.youtube.com/watch?v=c-H9-39uCD4>.

Actividad de autoevaluacion

En el próximo link se encuentra la siguiente actividad que es muy sencilla y te servirá de autoevaluacion al tema de "La estructura de la materia.

Actividad de autoevaluacion






*La actividad fue tomada de:
Sanches , Florentino. Echar un rato. Florentino Sanchez Martin, 19 11 2013. Web. 19 Nov. 2013. <http://florentinosm.blogspot.mx/2011/11/la-materia-y-sus-propiedades.html>.

Objetivo del blog :)


Objetivo de este blog

Creamos esta página web con la finalidad de que ustedes, estudiantes, tengan un mejor entendimiento de los temas vistos en su curso de física. Entre los objetivos específicamente hablando del tema tratado aquí (un modelo de la estructura de la materia) podemos encontrar:

  • Ser capaces de encontrar e identificar las características de un modelo y reconocerlos como una parte esencial del conocimiento científico ya que éstos permiten describir o explicar el comportamiento del fenómeno estudiado.
  • Poder reconocer el carácter de la ciencia a partir de las explicaciones de la estructura de la materia surgidas en la historia, hasta llegar a la construcción del modelo cinético de las partículas.
  • Saber describir los aspectos básicos que conforman el modelo cinético de las partículas.